С 9 по 12 сентября 2020 г. в ГАУ ДО "Намский педагогический колледж имени И.Е. Винокурова" прошел VIII всероссийский финал WorldSkills  в дистанционном формате по компетенции «Инженерный дизайн CAD».

Сборная республики в составе: (12+) Птицын Ваня, ученик 7-1 класса  МБОУ «Майинский лицей им И.Г.Тимофеева», воспитанник МАУ ДО ЦДЮТТ Мегино-Кангаласского улуса, (14+) Слепцов Ганя, ученик 10 класса МБОУ «Намская улусная гимназия» (ГОУ Международная Арктическая Школа), в категории «Молодые профессионалы» студент ГАУ ДО Намский педагогический колледж Стручков Стивен Егорович.

Всего в дистанционном финале России приняли участие 64 региона.

Задание рассчитано на инженеров. Принципиального отличия заданий среди юниоров нет.

Оценка заданий рассчитана:

1. Использование компьютерной программы;
2. Использование справочных материалов согласно ГОСТ;
3. Умение чтения чертежей согласно ГОСТ;
4. Выполнение чертежей в соответствии ГОСТ.

10 сентября работали по 1 модулю: механическая сборка и чертежи производства. Юниоры работали 4 часа, молодые профессионалы 6 часов. В данном модуле участникам выдали чертежи и step. форматы РЕДУКТОРА. По этим данными должны выполнить:

1. Составить 3Д модели деталей;
2. Выполнить 3Д подсборки;
3. Выполнить общую 3Д сборку;
4. Выполнить чертежи деталей;
5. Выполнить чертежи подсборок с спецификацией и указанием позиций;
6. Выполнить общую сборку со спецификацией и указанием позиций;
7. Выполнить фотореалистическую изображению общей сборки;
8. Выполнить анимацию с облетом сборки на 360 градусов.

11 сентября работали по 2 модулю: машиностроительная сборка. Юниоры работали 4 часа, молодые профессионалы 6 часов. В данном модуле участникам выдаются чертежи и step. форматы ГЕЛИКОПТЕРА  (вертолет). По этим данным должны выполнить:

1. Составить 3Д модели деталей;
2. Выполнить 3Д подсборки;
3. Выполнить общую 3Д сборку;
4. Выполнить чертежи деталей;
5. Выполнить чертежи подсборок с спецификацией и указанием позиций;
6. Выполнить общую сборку со спецификацией и указанием позиций;
7. Выполнить фотореалистическую изображению общей сборки;
8. Выполнить анимацию с облетом сборки на 360 градусов.

12 сентября до обеда работали по 3 модулю: проектирование. Юниоры работали 2 часа, молодые профессионалы 4 часов. В данном модуле участники должны показать себя как проектировщик. По видеосвязи им провели инструктаж и выдали текстовое описание задания. По этим данным должны выполнить:

1. Составить 3Д модели деталей ;
2. Выполнить 3Д подсборки;
3. Выполнить общую 3Д сборку;
4. Выполнить чертежи деталей;
5. Выполнить чертежи подсборок с спецификацией и указанием позиций;
6. Выполнить общую сборку со спецификацией и указанием позиций;
7. Выполнить фотореалистическую изображению общей сборки;
8. Выполнить анимацию с облетом сборки на 360 градусов.

12 сентября после обеда работали по 4 модулю: работа с облачными данными. Юниоры работали 2 часа, молодые профессионалы 2 часов. В данном модуле участники должны показать себя как проектировщик. По видеосвязи им провели инструктаж и выдали текстовое описания задания и stl. формат изделия. По этим данным должны выполнить:

1. Умение чтения stl. формата;
2. Измерения по облачными технологиями размеров изделий;
3. Прочистка лишних изображений контура;
4. Выполнить чертежи деталей;
5. Внесение изменений в изделии
6. Выполнить общую сборку со спецификацией и указанием позиций;
7. Выполнить фотореалистическую изображению общей сборки;
8. Выполнить анимацию с облетом сборки на 360 градусов.