С 28-го февраля по 3 марта 2017 г. проходил II-й республиканский методический турнир улусных (районных) команд в г. Якутске на базе Якутской городской классической гимназии. Одна из ведущих идей Метотура - развитие и укрепление профессиональных связей, обмен научно-методическим опытом между региональными педагогическими сообществами, популяризация новых профессионально-педагогических компетенций, востребованных в современном обществе.

Из 20-ти заявленных команд по результатам отборочного тура (интернет-ресурс, методическая концепция) на очный этап Метотурнира прошли 10 муниципальных команд.

1. Ассоциация молодых педагогов, Амгинский улус;
2. Джентльмены образования, Верхневилюйский улус;
3. Команда учителей предметников естественнонаучного цикла, Горный улус;
4. РМО учителей английского языка, Мегино-Кангаласский улус;
5. РМО учителей начальных классов, Намский улус;
6. Проблемная группа «МО ИКТ-компетенций», г.Нерюнгри;
7. Группа учителей Нюрбинского технического лицея;
8. Сообщество «Перемена», Олекминский улус;
9. Группа учителей истории и обществознания, Таттинский улус;
10. РМО учителей истории и обществознания, Хангаласский улус.

В 1 день Метотура команды представили самопрезентации по раскрытию педагогической миссии и личностного потенциала каждого члена команды. Педагогическое кредо особо ярко раскрыто командами Нерюнгринского, Намского, Мегино-Кангаласского улусов. Оригинально, через цитирование высказываний известных якутских личностей, передала свое видение идей образования и воспитания команда учителей Таттинского улуса.

Во второй половине дня состоялись учебные занятия,  демонстрирующие методический уровень конкурсантов. Жюри рассматривало результативность учебного занятия, соответствие методических приемов на занятии заявленной педагогической технологии. Были применены на уроках технология проектной деятельности, критического мышления, также проблемное обучение, развивающее обучение по Занкову. Это такие предметы, как биология, история, обществознание, математика, литература, английский язык, культура народов РС(Я). Надо отдать должное обучающимся Городской классической гимназии, которые очень активно способствовали реализации целей и задач урока, тем самым оказывая большую помощь конкурсантам.

Особый интерес вызвал анализ, сделанный РМО учителей английского языка Мегино-Кангаласского улуса, которые анализировали эффективность урока по определенной диаграмме.

В третий день Методического турнира, состоялась презентация образовательных проектов команд-участниц. Как известно, на сегодняшний день в условиях реализации ФГОС требуется развитие компетенций учащихся. В своих образовательных проектах командам задано выстроить школу, ориентированную на результаты 2030 года.

На мероприятии принял участие министр образования и науки РС(Я) В.А.Егоров. В своем выступлении Владимир Анатольевич выразил уверенность в том, что молодое поколение педагогов будет верно своей профессии и сделает все для того, чтобы образование республики было всегда на высоком уровне.

Особый интерес жюри вызвал проект команды Нюрбинского улуса  «Непрерывное образование», который отмечен наивысшим баллом. Команды Мегино-Кангаласского улуса и Нерюнгринского района с проектами «Организация развивающей полилингвальной среды» и «Образовательный хоб: проблемы, поиски, находки» соответственно получили также высокую оценку жюри и экспертов.

VI-й последний этап Методического турнира «Открытой школе - новые технологии образования» – публичное выступление «Педагогический словарь нового образования» продемонстрировал коммуникативную компетентность, ораторские способности и инновационную культуру участников. Команды в своих выступлениях отразили социокультурные основы современного образования и тенденции его развития. Выступления ораторов проходили в условиях импровизированного педагогического совета, родительского собрания и выступления перед общественностью. Оценивалось также умение профессионально аргументировать актуальность представленных идей. Жюри высоко оценило выступление представителя команды Верхневилюйского улуса Айала Мохначевского на тему «Поведение за пределами адаптации». Нерюнгринская команда успешно выступила на «Педсовете» с проблемой «Мотивация как основная позиция педагога». Были представлены также выступления на заинтересовавшие присутствующих темы «Путешествие как сюжет и композиция образования» команды РМО учителей английского языка Мегино-Кангаласского, «Среда-третий учитель» Хангаласского, «Человек как институт образования» Амгинского улусов и  др

Команду РМО учителей представили 8 педагогов из 6 ОУ Мегино-Кангаласского района:

1. Лаптева Яна Афанасьевна, зам.дир.по НМР Нижне-Бестяхской СОШ №1 – тренер команды, методист
2. Жирков Федор Федорович, учитель Майинского лицея – играющий тренер
3. Дмитриева Саргылана Михайловна, учитель Майинской СОШ им.В.П.Ларионова, рук.РМО учителей английского языка Мегино-Кангаласского района – капитан команды
4. Наумов Святослав Семенович, учитель Майинского лицея
5. Владимирова Людмила Федоровна, учитель Нижне-Бестяхской СОШ №2
6. Плотникова Ирина Михайловна, учитель Майинской СОШ им.Ф.Г.Охлопкова
7. Филиппова Мария Дмитриевна, Майинской СОШ им.Ф.Г.Охлопкова
8. Петров Николай Анатольевич, учитель Харанской СОШ

Результаты команды:

1. Визитка РМО учителей английского языка – 3 м.
2. Урок «Учимся с Гарри Поттером» - Наумов С.С., 4 м.
3. Анализ урока – защита Плотникова И.М., 6 м.
4. Мастер-класс «Разработка и применение рабочих тетрадей как средство индивидуального обучения» - Дмитриева С.М., 5м.
5. Проект «Организация развивающей полилингвальной среды» - защита Владимирова Л.Ф., 2 м.
6. Публичное выступление «Путешествие как сюжет и композиция образования» - Филиппова М.Д., 6м.